兒童的健康狀況和智力，不僅與遺傳、營養及教育有關，還與孩子居住環境的顏色有關。 兒童房是用來創設良好居室環境的。那么，良好兒童居室環境對孩子有些什么裨益呢?
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什么是北歐風格？北歐風格有什么特點？歐洲古典裝飾風格。 大體來說，北歐風格有兩種，一是充滿現代造型線條的modern style，另一種則是自自然然nature style，不過當然其間并沒有那么嚴格的界線，很多混搭后的效果也 ...
★★★兒童房設計：有效促進兒童心理和行為反應定型化
兒童心理學專家研究認為，刺激和反應之間的重復構成強化過程，久而久之人反應就易成為習慣，這就是定型化。人們常說“環境育人”的道理也在于此。日本教育專家曾指出，“在特定的環境中做特定的事情易提高效率”。在人工作和生活均有專門的環境和器具，當然這既有助于定型化也有助于方便高效。拿孩子們的房間中由書桌書櫥所構成的讀書環境來說，就易于使兒童在這種氛圍中受類似于“場”效應的影響，進入讀書學習的境界。拿孩子們根據自己對藝術、體育、科技、軍事或其他方面的興趣布置的居室環境來說，也是可以有效促進兒童們愛好、志向方面的定型化的。這種影響雖然是潛移默化的，但又是不可低估的。
★★★兒童房設計：兒童個性中的自主培養
做父母的都希望孩子能盡快地成長起來，尤其是在生活中能自理、自立，這就需要給孩子創設培養和鍛煉這些品質的條件。哲學上講人有主體性，然而主體性的存在必須有所對象，現在孩子中不少都有自己的房間和自己的居室用品，這些正是他們作為主體的對象所在。家長不僅要為孩子的居室環境做出經濟的付出，還要引導孩子們設計、管理、安排好自己的居室環境，既可使之方便使用，規整有序，又可使之匠心獨運，布置得當。當然，孩子在操作活動時也將自己的居室環境弄亂。
這時候的亂并非都是完全無序，有時它體現著兒童的思路和操作之序，家長不可以輕易責怪他們。要認識到，這種亂的出現和那種不負責任、不講秩序、懶惰成性的品質是不應聯系在一起的。孩子們自己的居室環境給于了他們承擔責任的機會，在家長的指導下，讓他們能夠這一方天地中自我管理自我經營并使之美化、整潔、有序，無疑可以大大提高其個性中的自主能力。
★★★兒童房設計：提高兒童的美感、想象力和創造力
兒童房環境是一個文化范疇，這里既可以使兒童房設計師、制造商們大有用武之地，也是孩子們提高和表達他們的美感、想象力和創造力的領域。美學家認為，美是一種有意味的形式，當兒童居室環境中那些帶有藝術氣息甚至巧妙使用的設計和制作的物品讓孩子們感到無比神奇和雋永魅力的“意味”時，他認識美和鑒賞美的心理活動也就發生了。至于說當他們可以自己拆裝、組合家具，布置房間，甚至動手制作什么器具和藝術品來點綴居室，那可就是美感的升華和想象力創作力的表現了?，F代的生產要求技術和美學的高度統一，兒童是未來社會的建設者，他們從小就應奠定下審美的基礎。盡管有人說美是無處不在的，可是我們也不要 忽視開掘與兒童貼的最近的影響最為直接的居室環境這塊園地。
二手房衛生間的改造要加強采光
二手房衛生間的改造要加強采光 二手房衛生間的開窗很難改變，那么可以考慮增強室內采光，比如，利用磨砂玻璃、烤漆玻璃、單面玻璃等玻璃材質制作衛生間與室內其他空間的隔斷和推拉門。這樣既可以節省空間，又提高了衛 ...
人生生活密切相關的居室產品中，兒童房裝修引起有關行業和消費者的關注，在裝修設計市場上逐漸興旺起來。這種現象既和人們追求小到服飾的漂亮，大到國家、城市的美麗一樣，是隨著經濟、市場和觀念的發展而出現的一種生活更美化更豐富的時尚和潮流，又與尊重兒童的生活權利，滿足兒童的需要和促進兒童發展有著重要的關系。
慕尼黑一心理學家花費了3年時間研究環境顏色對兒童學習、智力的影響。他挑選了一些天花板較低的房間，把共墻壁分別漆成不同的顏色，然后讓孩子們在不同顏色的環境中玩耍、游戲和學習。結果發現，在那些所謂顏色“好看”的房間里（如淡藍色、黃色、黃綠色和橙色），孩子們的智商比平時高出12點之多；而在所謂“難看”的房間里（如白色、黑色、褐色的房間），孩子們智商比平時低。研究者們還發現在那些顏色“好看”的房間里，孩子們玩耍、做游戲時，會變得機敏和富有創造性；而在那些顏色“難看”的房間里，則變得遲鈍。研究表明，那些“好看”的顏色會使人的身體感到舒適，使人的的情緒均衡，行動變得靈活的協調。
因此，父母們便可以按孩子對顏色的喜好，把“小天地”四壁的顏色改變成“好看”的顏色；沒有條件的家庭，不防選擇孩子常玩耍和學習的房間，按照孩子喜歡的顏色，把四壁的顏色改變一下。這樣，就能為孩子提供一個良好而又富有創意的生活、學習環境了。
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