為進一步宣傳普衛生救護防病知識和群眾性的應急救護知識，提高港區群眾在自然災害和突發事件中的自救、互救能力，8月2日，大豐港區組織規模企業60多名代表參加了公益性應急救護培訓。
此次培訓的主要內容為應急救護知識和技能。港區特邀市紅十字會救護培訓專家進行授課。培訓采取理論講解、圖片演示、實踐操作、互動交流等形式進行。培訓會上，專家分別介紹了救護新概念，現場心肺復蘇及氣道異物梗塞處理方法，創傷救護、傷員搬運，心肌梗死、昏迷的處置等救護知識，并結合模型現場演示救護技能。
相關建材詞條解釋：
救護
救護 jiùhù [relieve a sick or injured person] 救助保護 救護之責。——清·梁啟超《譚嗣同傳》 特指援助傷病人員使得到適時的醫療 1.救助保護。《后漢書·班超傳》：“如不蒙救護， 超 后有一旦之變，冀幸 超 家得蒙 趙母 、衛姬先請之貸。”《宋史·忠義傳七·蔣興祖》：“嘗積雨泛溢，埽且潰， 興祖 躬救護，露宿其上，彌四旬。”《水滸傳》第十四回：“若得如此救護，深感厚恩，義士提攜則個。” 洪深 《香稻米》第三幕：“厚大從外面奔入來，看見傷兵甲侮辱荷香，忙上前救護。” 2.指古代日、月蝕時舉行的祈禱儀式。《清會典·欽天監·交食》：“日食分秒時刻，月食時刻，帶食分秒時刻，皆按法推算，前期五月，繪圖具題，旨下禮部，通行天下救護。”參見“ 救日 ”、“ 救月 ”。 3.援助傷病人員使得到及時的醫療。
培訓
培訓是給新員工或現有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程。基于認知心理學理論可知，職場正確認知（內部心理過程的輸出）的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。
此次培訓的主要內容為應急救護知識和技能。港區特邀市紅十字會救護培訓專家進行授課。培訓采取理論講解、圖片演示、實踐操作、互動交流等形式進行。培訓會上，專家分別介紹了救護新概念，現場心肺復蘇及氣道異物梗塞處理方法，創傷救護、傷員搬運，心肌梗死、昏迷的處置等救護知識，并結合模型現場演示救護技能。
相關建材詞條解釋：
救護
救護 jiùhù [relieve a sick or injured person] 救助保護 救護之責。——清·梁啟超《譚嗣同傳》 特指援助傷病人員使得到適時的醫療 1.救助保護。《后漢書·班超傳》：“如不蒙救護， 超 后有一旦之變，冀幸 超 家得蒙 趙母 、衛姬先請之貸。”《宋史·忠義傳七·蔣興祖》：“嘗積雨泛溢，埽且潰， 興祖 躬救護，露宿其上，彌四旬。”《水滸傳》第十四回：“若得如此救護，深感厚恩，義士提攜則個。” 洪深 《香稻米》第三幕：“厚大從外面奔入來，看見傷兵甲侮辱荷香，忙上前救護。” 2.指古代日、月蝕時舉行的祈禱儀式。《清會典·欽天監·交食》：“日食分秒時刻，月食時刻，帶食分秒時刻，皆按法推算，前期五月，繪圖具題，旨下禮部，通行天下救護。”參見“ 救日 ”、“ 救月 ”。 3.援助傷病人員使得到及時的醫療。
培訓
培訓是給新員工或現有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程。基于認知心理學理論可知，職場正確認知（內部心理過程的輸出）的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。
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