醇基燃料爐具的保養與維護有哪些注意事項
1、用后清潔
爐頭在每次使用完畢后，較好能馬上清潔干凈，較重要是抹凈所有螺絲牙上之細沙，因它會將螺絲牙磨壞。此外，亦要清理噴嘴上之炭漬及抹凈所有金屬組件，防止氧化。醇基燃料爐頭
2、定時檢查
在每隔一般長時間，如在使用十多次后或兩三年間，便要將爐頭拆開作全面清潔及檢查。如抹凈噴嘴內外、燃料導管之炭漬、檢查所有接口之"O"環有否老化變硬等。同時為所有活動部份加上潤滑油，如液體壓力爐便要檢查汽泵，并將泵皮拉闊，刮凈所有銹漬。
3、泄漏檢查
燃料泄漏是一件十分危險的事，故必須定期檢查。液體爐可在將爐加壓后，用肉眼檢視有否燃料泄漏，尤其是在各接口部份。而氣體爐可將爐連氣罐沉下水中，看看有否汽泡冒出，如發現有泄漏，便要停止使用該爐并馬上進行修理。經常使用通針清理爐頭之噴嘴，使其常保較佳狀態，尤以液體爐更易積聚殘漬，需要較頻密清潔。使用外置式爐具腳座，可以提高爐具之穩定性，更可節省找尋平坦地面放置爐具之時間。
4、注意事項
氣體爐之氣罐在燃料慢慢被消耗時，會因罐內壓力降低而出現火力不足之現象，可利用手掌之熱力暖化氣罐或將氣罐浸在水中(只適用于分體爐)。
相關建材詞條解釋：
爐具
爐具有家用爐具和野外爐具的分類。家用爐具：有燃煤爐具、燃氣爐、燃油爐、電爐、灶爐和沼氣爐。野外爐具之設計十分多樣化,在設計上可以有氣體燃料、液體燃料及固體燃料之分,或者是直立式與分體式之區別,再或者是一般野外式或攀山級之分類。教學背景分析在當今社會，液化氣爐具已走進千家萬戶。小學生對液化氣爐具缺乏了解，很少會正確使用。因此，認識和正確使用液化氣爐具，不僅能培養小學生的生存能力，還能使他們受到安全和自我保護教育，具有現實意。教學設計思路通過對液化氣爐具實物的認識和操作方法的了解，教學生學會正確使用它，并進行現場操作，重點強調要安全使用，使學生真正學會安全使用液化氣爐具。教學目標1、認識液化氣爐具，了解它的結構。2、學會爐具的操作方法和步驟。3、了解安全操作的注意事項。4、能正確使用爐具，做父母的小幫手。教學重點、難點重點：液化氣爐的使用方法和安全使用液化氣爐的注意事項。難點：開啟、關閉液化氣爐的操作程序。教學器材液化氣爐具掛圖及實物一套。教學過程一、認識液化氣爐。1、看掛圖，先讓家里有液化氣爐的同學指圖說說它的各部分名稱。2、教師結合掛圖、實物，講解液化氣爐具各主要部件的名稱、用途。二、學習爐具的操作方法和步驟。1、教師先介紹爐具的工作原理。2、教師邊演示邊操作，要求學生邊看邊記住方法和步驟。3、讓學生小組合作，說說爐具的操作方法和步驟。4、匯報后，各小組推選出代表現場演示爐具的操作。教師對學生操作中出現的問題給予指正。評出優勝小組。三、強調操作中的注意事項，對學生進行安全教育。1、讓學生根據爐具的工作原理和操作步驟思考并討論：操作中應注意哪些問題。2、教師補充并強調在操作中應注意的安全事項，對學生進行安全教育。四、思考：學了本課，你有什么收獲？1、學會了正確使用液化氣爐具。2、懂得了嚴格遵守操作規程的重要性，在生活中也要嚴格遵守各種規則，如交通規則等。
燃料
【詞目名稱】燃料； 【漢語拼音】rán liào； 【英文名稱】fuel； 【基本釋義】燃燒時能產生熱能或動力和光能的可燃物質，主要是含碳物質或碳氫化合物。
1、用后清潔
爐頭在每次使用完畢后，較好能馬上清潔干凈，較重要是抹凈所有螺絲牙上之細沙，因它會將螺絲牙磨壞。此外，亦要清理噴嘴上之炭漬及抹凈所有金屬組件，防止氧化。醇基燃料爐頭
2、定時檢查
在每隔一般長時間，如在使用十多次后或兩三年間，便要將爐頭拆開作全面清潔及檢查。如抹凈噴嘴內外、燃料導管之炭漬、檢查所有接口之"O"環有否老化變硬等。同時為所有活動部份加上潤滑油，如液體壓力爐便要檢查汽泵，并將泵皮拉闊，刮凈所有銹漬。
3、泄漏檢查
燃料泄漏是一件十分危險的事，故必須定期檢查。液體爐可在將爐加壓后，用肉眼檢視有否燃料泄漏，尤其是在各接口部份。而氣體爐可將爐連氣罐沉下水中，看看有否汽泡冒出，如發現有泄漏，便要停止使用該爐并馬上進行修理。經常使用通針清理爐頭之噴嘴，使其常保較佳狀態，尤以液體爐更易積聚殘漬，需要較頻密清潔。使用外置式爐具腳座，可以提高爐具之穩定性，更可節省找尋平坦地面放置爐具之時間。
4、注意事項
氣體爐之氣罐在燃料慢慢被消耗時，會因罐內壓力降低而出現火力不足之現象，可利用手掌之熱力暖化氣罐或將氣罐浸在水中(只適用于分體爐)。
相關建材詞條解釋：
爐具
爐具有家用爐具和野外爐具的分類。家用爐具：有燃煤爐具、燃氣爐、燃油爐、電爐、灶爐和沼氣爐。野外爐具之設計十分多樣化,在設計上可以有氣體燃料、液體燃料及固體燃料之分,或者是直立式與分體式之區別,再或者是一般野外式或攀山級之分類。教學背景分析在當今社會，液化氣爐具已走進千家萬戶。小學生對液化氣爐具缺乏了解，很少會正確使用。因此，認識和正確使用液化氣爐具，不僅能培養小學生的生存能力，還能使他們受到安全和自我保護教育，具有現實意。教學設計思路通過對液化氣爐具實物的認識和操作方法的了解，教學生學會正確使用它，并進行現場操作，重點強調要安全使用，使學生真正學會安全使用液化氣爐具。教學目標1、認識液化氣爐具，了解它的結構。2、學會爐具的操作方法和步驟。3、了解安全操作的注意事項。4、能正確使用爐具，做父母的小幫手。教學重點、難點重點：液化氣爐的使用方法和安全使用液化氣爐的注意事項。難點：開啟、關閉液化氣爐的操作程序。教學器材液化氣爐具掛圖及實物一套。教學過程一、認識液化氣爐。1、看掛圖，先讓家里有液化氣爐的同學指圖說說它的各部分名稱。2、教師結合掛圖、實物，講解液化氣爐具各主要部件的名稱、用途。二、學習爐具的操作方法和步驟。1、教師先介紹爐具的工作原理。2、教師邊演示邊操作，要求學生邊看邊記住方法和步驟。3、讓學生小組合作，說說爐具的操作方法和步驟。4、匯報后，各小組推選出代表現場演示爐具的操作。教師對學生操作中出現的問題給予指正。評出優勝小組。三、強調操作中的注意事項，對學生進行安全教育。1、讓學生根據爐具的工作原理和操作步驟思考并討論：操作中應注意哪些問題。2、教師補充并強調在操作中應注意的安全事項，對學生進行安全教育。四、思考：學了本課，你有什么收獲？1、學會了正確使用液化氣爐具。2、懂得了嚴格遵守操作規程的重要性，在生活中也要嚴格遵守各種規則，如交通規則等。
燃料
【詞目名稱】燃料； 【漢語拼音】rán liào； 【英文名稱】fuel； 【基本釋義】燃燒時能產生熱能或動力和光能的可燃物質，主要是含碳物質或碳氫化合物。
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