為加強企業(yè)文化建設(shè)，進一步豐富員工業(yè)余文化生活，增強團隊凝聚力。公司在2013年6月29日(上周六)組織員工團隊活動，前往皇冠體育中心的羽毛球館，充分體現(xiàn)了公司對廣大員工的關(guān)愛。
一直以來，我公司堅持“以人為本”的經(jīng)營理念。培養(yǎng)企業(yè)文化，體現(xiàn)人文關(guān)懷， 這次活動在行政人事部的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，組織有序，圓滿順利。此次活動不僅豐富了員工們的業(yè)余生活，還增進了員工與員工間的了解，激發(fā)了員工的工作熱情，更 增強了公司的凝聚力和向心力，使員工們深深感受到公司關(guān)心、愛護員工的濃濃之情。
此次活動為推動公司的企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工的業(yè)余文化生活，調(diào)動員工的工作積極性，加強員工之間的溝通交流，增進團隊意識和集體榮譽感起到了積極的作用。
相關(guān)建材詞條解釋：
員工
現(xiàn)代企業(yè)的員工跟以往比較有很大的不同，他們的素質(zhì)相對比較較高，知識性強。具有以下特點：
文化
文化，天地萬物(包括人)的信息的產(chǎn)生融匯滲透（的過程）。廣義文化指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個方面。物質(zhì)文化是指人類創(chuàng)造的種種物質(zhì)文明，包括交通工具、服飾、日常用品等，是一種可見的顯性文化；制度文化和心理文化分別指生活制度、 家庭制度、社會制度以及思維方式、宗教信仰、審美情趣，它們屬于不可見的隱性文化。包括文學(xué)、哲學(xué)、政治等方面內(nèi)容。人類所創(chuàng)造的精神財富，包括宗教、信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、道德情操、學(xué)術(shù)思想、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、各種制度等。廣義的文化，著眼于人類與一般動物，人類社會與自然界的本質(zhì)區(qū)別，著眼于人類卓立于自然的獨特的生存方式，其涵蓋面非常廣泛，所以又被稱為大文化。隨著人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類認識世界的方法和觀點也在發(fā)生著根本改變。對文化的界定也越來越趨于開放性和合理性。“文化本不屬人類所獨有，我們更應(yīng)該以更開放和更寬容的態(tài)度解讀文化。文化是生命衍生的所謂具有人文意味的現(xiàn)象，是與生俱來的。許多生命的言語或行為都有著先天的文化屬性，我們也許以示高貴而只愿意稱它為本能。”——李二和《舟船的起源》狹義指社會的意識形態(tài)以及與之相適應(yīng)的制度和組織機構(gòu)。狹義的文化是指人們普遍的社會習(xí)慣，如衣食住行、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、行為規(guī)范等。1871年，英國文化學(xué)家泰勒在《原始文化》一書中提出了狹義文化的早期經(jīng)典學(xué)說，即文化是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗和任何人作為一名社會成員而獲得的能力和習(xí)慣在內(nèi)的復(fù)雜整體。
團隊
正在加載有多少教科書就有多少種關(guān)于團隊的解釋，這里把團隊定義為：團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。管理學(xué)家斯蒂芬·P·羅賓斯認為：團隊就是由兩個或者兩個以上的，相互作用，相互依賴的個體，為了特定目標而按照一定規(guī)則結(jié)合在一起的組織。
一直以來，我公司堅持“以人為本”的經(jīng)營理念。培養(yǎng)企業(yè)文化，體現(xiàn)人文關(guān)懷， 這次活動在行政人事部的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，組織有序，圓滿順利。此次活動不僅豐富了員工們的業(yè)余生活，還增進了員工與員工間的了解，激發(fā)了員工的工作熱情，更 增強了公司的凝聚力和向心力，使員工們深深感受到公司關(guān)心、愛護員工的濃濃之情。
此次活動為推動公司的企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工的業(yè)余文化生活，調(diào)動員工的工作積極性，加強員工之間的溝通交流，增進團隊意識和集體榮譽感起到了積極的作用。
相關(guān)建材詞條解釋：
員工
現(xiàn)代企業(yè)的員工跟以往比較有很大的不同，他們的素質(zhì)相對比較較高，知識性強。具有以下特點：
文化
文化，天地萬物(包括人)的信息的產(chǎn)生融匯滲透（的過程）。廣義文化指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個方面。物質(zhì)文化是指人類創(chuàng)造的種種物質(zhì)文明，包括交通工具、服飾、日常用品等，是一種可見的顯性文化；制度文化和心理文化分別指生活制度、 家庭制度、社會制度以及思維方式、宗教信仰、審美情趣，它們屬于不可見的隱性文化。包括文學(xué)、哲學(xué)、政治等方面內(nèi)容。人類所創(chuàng)造的精神財富，包括宗教、信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、道德情操、學(xué)術(shù)思想、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、各種制度等。廣義的文化，著眼于人類與一般動物，人類社會與自然界的本質(zhì)區(qū)別，著眼于人類卓立于自然的獨特的生存方式，其涵蓋面非常廣泛，所以又被稱為大文化。隨著人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類認識世界的方法和觀點也在發(fā)生著根本改變。對文化的界定也越來越趨于開放性和合理性。“文化本不屬人類所獨有，我們更應(yīng)該以更開放和更寬容的態(tài)度解讀文化。文化是生命衍生的所謂具有人文意味的現(xiàn)象，是與生俱來的。許多生命的言語或行為都有著先天的文化屬性，我們也許以示高貴而只愿意稱它為本能。”——李二和《舟船的起源》狹義指社會的意識形態(tài)以及與之相適應(yīng)的制度和組織機構(gòu)。狹義的文化是指人們普遍的社會習(xí)慣，如衣食住行、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、行為規(guī)范等。1871年，英國文化學(xué)家泰勒在《原始文化》一書中提出了狹義文化的早期經(jīng)典學(xué)說，即文化是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗和任何人作為一名社會成員而獲得的能力和習(xí)慣在內(nèi)的復(fù)雜整體。
團隊
正在加載有多少教科書就有多少種關(guān)于團隊的解釋，這里把團隊定義為：團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。管理學(xué)家斯蒂芬·P·羅賓斯認為：團隊就是由兩個或者兩個以上的，相互作用，相互依賴的個體，為了特定目標而按照一定規(guī)則結(jié)合在一起的組織。
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