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隨著“雙減”意見逐漸落實，教育理念也將進一步得以轉變，很多家長選擇了少兒編程，希望能夠培養孩子的“編程思維”、提升孩子的綜合能力。

那么孩子從幾歲學習少兒編程比較好呢？下面我們就來分析一下各階段少兒編程學習的特點，給大家作為學習規劃的參考。

編程學習具有綜合性，在學習少兒編程的過程中，還能夠對其他學科起到促進作用；并且對孩子的全面發展培養孩子綜合思維能力也大有好處。我們知道，孩子的知識能力是在成長階段中逐漸豐富發展起來的，同理可得，針對不同階段，少兒編程也需要循序漸進地進行不同課程的學習。

4-6歲：啟蒙期

部分家長希望孩子越早接觸編程越好，但大數據調查結果顯示，z佳的編程啟蒙年齡是4~6歲。

這一階段主要以啟蒙興趣為出發點，可以開始帶領孩子接觸一些編程相關的游戲或無屏幕實物編程機器人，做一個興趣引導和前期鋪墊的工作。

例如編程機器人，讓孩子感受編程的基礎知識、鍛煉孩子的動手能力，認知邏輯順序，培養孩子的興趣，在動手搭建中激發孩子的好奇心與興趣，并且能夠避免電子屏幕對眼睛的傷害。

6-9歲：體驗期

6~9歲孩子的邏輯思維開始慢慢形成，這個時期可以學習簡單的編程知識，熟悉編程思維的內容，包括抽象、分類、分解等，并且能夠通過編程思維鍛煉自己在生活中做事具有一定的條理性，選擇一個合適的工具平臺進行系統學習，以便實現自己的想法。

2003年，美國麻省理工學院(MIT)和Google公司，針對6歲以上孩子們的認知水平，聯合研發了一款名為Scratch的趣味編程語言。Scratch本質上不是教孩子學會某種編程語言，而是告訴孩子利用類似程序的邏輯關系，使之獲得獨立解決問題的能力和邏輯思維能力。

在Scratch中，構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現，孩子在學習過程中，不需要敲代碼，也可以不認識英文單詞，直接用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可以編寫自己的故事書、動畫片或者小游戲。當孩子收獲自己的作品時，對于孩子自信心的培養也同樣大有助益。

10歲以上：拓展期

有了之前學習的基礎，到了青少年學習階段，可以根據孩子的興趣方向進行選擇，如果孩子對于編程依舊有興趣的話，孩子就可以進行下一階段的學習了。

在這個階段，孩子可以嘗試簡單、簡潔的代碼化編程，比如Python或C++編程語言。

代碼編程語言——Python

Python是一款比較容易學習并且相當有用處的編程語言。相對于其他編程語言，他的代碼相對易讀。在Python中，一些功能對于輔助學習起到了良好的效果。比如：可以把一些簡單的動畫放在一起，用來制作自己的游戲；也可以對人工智能進行控制。

相較于其他編程語言來講，Python的語法結構更加精煉，格式也相對比較簡單易懂。好的Python程序讀起來自然又通順，與英語句子相差不大。所以在學習過程中，也對孩子英語課程的學習起到了潛移默化的作用。

代碼編程語言——C++編程

與Python編程相比，C++則更加嚴謹。同時C++也是NOI全國青少年信息學奧林匹克競賽使用的編程語言。

在比賽中不僅可以獲得與其他同齡人交流學習成果的機會，還可以在升學報考的時候給孩子更多機會；并且通過競賽和相關活動也可培養或選拔優秀的計算機人才。同時，近幾年因為信奧賽降分錄取，保送的資格不在少數，還有國家各種政策推動，編程學習不失為一個好的機會。

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